IU preocupada por el nuevo decreto de admisión.

Este Decreto no asegura la libertad de elección de centro de las familias, perjudica a los centros públicos en beneficio de los concertados, permite la masificación de las aulas y empeora la atención del alumnado con necesidades educativas.

El Coordinador del Área (en el centro) junto a los dos ponentes
del informe sobre escolarización.

Desde el Área de Educación de IULV-CA manifestamos nuestra preocupación por la actual redacción del Proyecto de Decreto por el que se regulan los criterios y el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

Consideramos que el concepto de libertad elección de centro docente, a partir de la cual se pretende justificar la redacción de un nuevo Decreto y una nueva Orden correspondiente, queda limitado por el propio procedimiento de admisión, pues lo único que se amplía es la libertad de elección de los centros privados concertados al aumentar sus zonas de influencia.

Queremos expresar nuestro rechazo a la manera en que el actual Proyecto de Decreto amplía de facto el área de influencia de los centros privados concertados, que debería coincidir con el área de influencia del centro público que corresponda al domicilio. Los centros privados concertados son centros subsidiarios del Sistema Educativo Público Andaluz cuando la oferta educativa de este sistema a corto plazo no cubra toda la demanda de escolarización. Pretender que los centros docentes privados concertados tengan áreas de influencia mayores que las de los centros públicos solo favorece que haya una mayor demanda de este tipo de centros en condiciones de desigualdad.

Asimismo, entendemos que el concepto de demanda social debe ser eliminado como criterio de la planificación en los casos que dicha demanda social se centre en centros privados concertados. La demanda social por zonas de influencia debe ser atendida por centros públicos.

En cuanto a la ratio de alumnos y alumnas por unidad escolar, proponemos que se revise para establecerse en:

• • En Bachillerato, veinticinco.
  • En Educación Secundaria Obligatoria, veinte.
  • En Educación Primaria, veinte
  • En Segundo Ciclo de Educación Infantil, quince.
  • En el caso de que se escolaricen en dichas unidades alumnado con NEAE, se reducirán del número máximo de alumnos y alumnas, dos plazas por cada alumnado NEAE, pudiéndose atender un máximo de tres alumnos o alumnas NEAE por unidad.

Asimismo, desde el Área nos adherimos al dictamen del Consejo Escolar andaluz, que reclama a la administración la provisión de recursos específicos para la atención del alumnado con necesidades educativas especiales a los centros donde dicho alumnado sea admitido. El borrador de Decreto supone una bajada en la calidad de la atención al alumnado con necesidades educativas especiales, que tendrá que ir a los centros donde se encuentren los recursos, perdiendo así la posibilidad de ser escolarizado en los centros que les correspondan por cercanía a su domicilio.

En cuanto a las prioridades de admisión, consideramos que hay que eliminar de la prioridad establecida en el artículo 21.1 a los deportistas con licencia deportiva en vigor en cualquier sociedad anónima deportiva que compita en la máxima categoría nacional, porque se introduce un nuevo criterio que puede ser causa de fraude, difícilmente controlable por la administración.

Por otra parte, no consideramos que el expediente académico de los alumnos y las alumnas deba de ser un criterio para el acceso al Bachillerato, en todo caso se debe mantener como criterio de desempate.

El Área de Educación de IU Andalucía apoya a docentes de Francés

El Área de Educación de IU Andalucía apoya a docentes de Francés y denuncia que con el nuevo Decreto de Bachillerato se pierde una oportunidad para mejorar la calidad de la educación en Andalucía

El Área de Educación de IU Andalucía expresa su apoyo a docentes de la especialidad de Francés que ven peligrar la obligatoriedad de la materia en primero de Bachillerato.

Ante el borrador de decreto de Bachillerato en Andalucía, desde el Área de Educación de IU Andalucía nos solidarizamos con la situación de las y los docentes de francés en nuestra Comunidad Autónoma, así como de opositores y opositoras que este año se presentan a una convocatoria en medio de gran incertidumbre.

El borrador que viene a modificar el Decreto 110/2016 de 14 de junio relega la Segunda Lengua Extranjera a una materia elegible en función de la regulación y la programación de la oferta educativa que realicen los centros docentes. Con ello, la segunda lengua se convierte en una materia de libre elección entre otras, dirigida al alumnado que desee especializarse en las ramas de humanidades y sociales. No podemos olvidar que la oferta de Segunda Lengua no sólo es relativa al francés, puesto que en centros de nuestra comunidad autónoma se ofertan lenguas como alemán, portugués o italiano, y que en determinados centros el propio inglés se oferta como segunda lengua y perdería de este modo la obligatoriedad. De esta manera, el nuevo borrador de Decreto obvia la importancia que tiene el multilingüísmo para fomentar la movilidad y la interculturalidad del alumnado.

Asimismo, desde el Área de Educación de IU Andalucía denunciamos que el borrador de Decreto elimina la materia de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en primero de Bachillerato, estableciendo una optatividad entre Religión y Cultura Científica. De esta manera, la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía no sólo se reafirma en su rechazo a una formación en valores desde una perspectiva aconfesional centrada en el desarrollo de hábitos cívicos. También asume la Cultura Científica como una materia al mismo nivel que el adoctrinamiento religioso.

Para concluir, nos resulta llamativo que una norma relativa a Bachillerato introduzca modificaciones sobre el curso escolar que afectan a otras etapas. Consideramos que adelantar al 15 de junio como máximo la evaluación ordinaria para la etapa de Educación Secundaria Obligatoria y para el primer curso de Bachillerato, no concluyendo las clases antes del 22 de dicho mes, conlleva dificultades de ordenación del centro que la normativa no contempla. Según el borrador de Decreto, durante este periodo, con la evaluación ya realizada, deberá darse al alumnado que ha superado todas las materias una atención centrada en metodologías activas y participativas, algo que el profesorado deberá simultanear con la atención mediante un plan personalizado al alumnado que no haya superado la materia y acuda a la convocatoria extraordinaria de junio.

En definitiva, desde el Área de Educación de IU Andalucía lamentamos que el borrador de Decreto  se haya elaborando de espaldas a la comunidad educativa, sin atender a las necesidades reales de los centros, que introduzca incertidumbres sobre la viabilidad de su aplicación, y suponga una oportunidad perdida para aplicar medidas que puedan mejorar de manera efectiva la calidad de la educación en Andalucía, así como facilitar el trabajo de las y los docentes.

IU exige condiciones dignas para la FP en Chipiona.

IU exige condiciones dignas para la FP en Chipiona y reclama un convenio para que el Edificio San Fernando acoja por fin la Escuela de Hostelería

La diputada provincial de IU, Carmen Álvarez, lamenta la dispersión de edificios de la Consejería para impartir el grado de Gastronomía y Cocina y pide que se llegue al acuerdo necesario entre Ayuntamiento, Junta y Diputación para poner en valor un edificio que fue rehabilitado con cerca de un millón de euros de fondos públicos

Izquierda Unida vuelve a llevar a la Diputación de Cádiz la situación deficitaria de la Formación Profesional en el municipio de Chipiona y ha registrado una proposición por la que se insta a la Consejería de Educación a “garantizar unas condiciones dignas para todas las enseñanzas de Formación Profesional Básica que se imparten en el Instituto Salmedina de Chipiona, así como a la permanencia de las mismas para el próximo curso, incluyendo una ampliación de la oferta de FPB de forma progresiva para este centro”.

Asimismo, la moción que defenderá la diputada provincial, Carmen Álvarez, propone que se impulse la realización de un convenio de colaboración entre el Ayuntamiento de Chipiona, la Junta de Andalucía y la Diputación de Cádiz para la puesta en funcionamiento del edificio municipal de San Fernando para su destino como centro de enseñanzas y prácticas de FPB para hostelería, turismo, restauración, gastronomía y cocina.

Señala la diputada que “hace más de 20 años que la Junta autorizó la enseñanza de grado medio de Gastronomía y Cocina en el Instituto Salmedina, que posteriormente fue transformada en la actual Formación Profesional Básica, sin que durante todo este tiempo, haya podido disponer de un centro propio con unas instalaciones dignas y adecuadas para impartir estos estudios”.

Según explica en la exposición de motivos, en los últimos cursos, la Consejería de Educación puso en marcha una dispersión de las aulas destinadas a Gastronomía y Cocina, ubicándolas en el colegio Los Argonautas, “un edificio que tiene problemas eléctricos muy graves, con ventanas rotas y falta de confortabilidad térmica”, mientras que los talleres de prácticas se han venido desarrollando en el Albergue Juvenil Inturjoven mediante un convenio suscrito por la Junta de Andalucía y el Ayuntamiento de Chipiona.

Recuerda la diputada que “el presente curso comenzó con problemas que motivaron incluso una huelga del alumnado y la Junta decidió, finalmente, agrupar las horas de teoría en el mismo centro en dos días a la semana –lunes y viernes- reservando las tres jornadas centrales para las prácticas, a fin de posibilitar un ahorro económico en el pago del alquiler del nuevo inmueble elegido para las prácticas”. Concretamente, el lugar destinado a las prácticas es “un salón de celebraciones que está muy alejado del Instituto y que además, no dispone de una instalación eléctrica adecuada para el funcionamiento de un horno industrial y carece de unas condiciones técnicas suficientes para desarrollar esta formación profesional básica y para colmo, el horario habilitado resulta antipedagógico y poco motivador para el alumnado”.

Entendiendo que existen otras alternativas para su ubicación, Izquierda Unida ha venido presentando en el Ayuntamiento, en la Diputación de Cádiz y en el Parlamento andaluz iniciativas para la apertura y puesta en marcha del edificio municipal de San Fernando, con el objetivo de convertirlo en un centro para la formación profesional de la Hostelería en general y de la Gastronomía y Cocina en particular. Critica Álvarez que éste edificio no se ponga al servicio de la educación en Chipiona, tal y como estaba previsto, pese a que fue rehabilitado con cerca de un millón de euros de fondos públicos” y añade que “está situado en una zona privilegiada y céntrica de Chipiona y dispone de unas instalaciones idóneas para concentrar tanto las aulas para las clases como el espacio necesario para las prácticas de cocina”.

IU PIDE MEJORAS EDUCATIVAS EN CHIPIONA

IZQUIERDA UNIDA DE CHIPIONA ESPERA EL APOYO UNÁNIME

 EN EL PARLAMENTO ANDALUZ A LA PROPOSICIÓN NO DE LEY 

POR LA MEJORA Y AMPLIACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA EN CHIPIONA.

LA PUESTA EN FUNCIONAMIENTO DEL EDIFICIO SAN FERNANDO PERMITIRÍA LIBERAR FONDOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA SEGUNDA FASE DEL CEIP LOS ARGONAUTAS.

La Parlamentaria Inmaculada Nieto ha señalado que la PNL (Proposición No de Ley) registrada el pasado año por IU, al igual que la que ahora defenderá Adelante Andalucía, “obtuvo en su momento el respaldo de todos los grupos del Parlamento y lleva detrás un alto grado de consenso logrado a nivel local por el grupo municipal de Izquierda Unida en Chipiona con todo el tejido social y la comunidades educativas de la localidad” . Asimismo, recuerda que esta petición ha sido ya objeto de una importante campaña desarrollada durante meses por Izquierda Unida en Chipiona y fue ya objeto de una interpelación de la propia Nieto a la anterior consejera de Educación. En este sentido, confía en que la PNL obtenga “el respaldo unánime de la nueva cámara andaluza, puesto que la sociedad chipionera sigue demandando que desde las administraciones aportemos medidas que contribuyan a mejorar el futuro de Chipiona y su comarca”.

Asimismo, hay que destacar que la puesta en funcionamiento del edifico San Fernando como centro de formación conveniado entre el Ayuntamiento y la Junta de Andalucía, supondría para el Ayuntamiento cerrar la posibilidad de tener que devolver la subvención de Europa por la no puesta en marcha de este edificio, que podría ascender a más de 600.000 €. A su vez, permitiría que la consejería de Educación no tuviera que ejecutar las aulas de formación profesional en el IES SALMEDINA, pudiendo dedicar esa inversión, de cerca de 1 millón de euros, a terminar la segunda fase del CEIP LOS ARGONAUTAS, mejorando definitivamente la grave situación en la que se encuentran alumnos y profesores de primaria en este centro.

El concejal de Izquierda Unida, Pepe Mellado, ha afirmado : " Izquierda Unida lleva más de dos años intentando convencer a PP y a PSOE de que la propuesta presentada en el parlamento y aprobada en el Pleno es viable y es la más adecuada a los intereses de Chipiona. Esperemos que la Consejería de Educación considere sus palabras en sede parlamentaria y tenga a bien empezar a aumentar la oferta de Formación Profesional en nuestro pueblo "

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La portavoz de Izquierda Unida, Isabel María Fernández, ha querido proponer a los grupos políticos municipales que vuelvan a apoyar en el Parlamento Andaluz la propuesta de nuestra diputada. Entendemos que nuestro objetivo es conseguir la segunda fase del CEIP Argonautas y la puesta en marcha de la formación profesional en el Edificio San Fernando, entendemos que un convenio con el Ayuntamiento permitiría que las inversiones educativas en nuestra ciudad se podrían multiplicar y optimizar.

IU rechaza el uso privado de instalaciones públicas

IU RECHAZA LA CESIÓN DE INSTALACIONES PÚBLICAS A

 LA FORMACIÓN PROFESIONAL PRIVADA

IU ha hecho público su “rechazo” a la cesión de parte de las instalaciones del polideportivo municipal, en el complejo de Chapín, a una empresa de formación. Tal como recuerda IU, este convenio, en forma de concesión administrativa, que se hizo público el pasado lunes, tendría una validez de 14 años y permitiría al Instituto Oficial de Formación Profesional (perteneciente a la empresa MEDAC) ofertar 540 plazas en seis titulaciones de ámbito deportivo, de la sanidad y sociocultural.

Según IU, “el derecho a la educación requiere no sólo el acceso a la misma, sino también la garantía efectiva de igualdad en derechos y oportunidades en su desarrollo, algo que sólo ofrece la red pública, garantizando el acceso universal y gratuito de toda la ciudadanía a este derecho”. “No en vano, el precio mínimo mensual que ha de pagar el alumnado en este tipo de empresas suele superar ampliamente los 200 euros”, añaden.

A juicio de Isabel Almagro, coordinadora del Área de Educación de IU Jerez, “es hiriente que la escasez de oferta pública de ciclos de FP en el municipio, sea aprovechada por empresas privadas que llenan un hueco que la ceguera inversora de la Junta de Andalucía no ha sido capaz de cubrir. Y más aún que lo haga de la mano del Ayuntamiento”.

Se da la circunstancia que el pleno municipal aprobó, por unanimidad, el curso pasado la petición a la Consejería de Educación de una ampliación de la oferta formativa en todos los niveles de FP en Jerez. Una petición “largamente exigida por la comunidad educativa de nuestra ciudad, siendo elevada la petición por el Consejo Escolar Municipal”. Sin embargo, “un año más, la Consejería olvidó a Jerez en sus planes de desarrollo de la FP, a pesar del repetido interés que los responsables estatales y andaluces del PSOE, ponían en sus declaraciones públicas. Declaraciones, que no hechos”. 

Para IU, la ausencia de nueva oferta de ciclos de FP reglada en Jerez está generando “problemas en la satisfacción de la demanda educativa y es un obstáculo más para abordar los graves problemas de desempleo e inclusión social que nuestra comarca arrastra”.

Desde IU se cree “imprescindible recuperar el consenso existente entre los grupos políticos de la ciudad, para volver a exigir a la administración educativa andaluza la ampliación de la oferta de FP reglada en Jerez”. 

Por otro lado, el portavoz municipal de IU, Raúl Ruiz-Berdejo, ha llamado la atención “sobre la vinculación que la empresa beneficiaria de la concesión tiene con el nuevo consejero de Educación de la Junta de Andalucía, Javier Imbroda, que otorgaba hasta su nombramiento, el cargo de presidente institucional de MEDAC”. Es algo que “puede plantear una colisión de intereses evidente, al ser él, el responsable de conceder nuevos ciclos formativos a la ciudad, que competirían directamente con la oferta de esta empresa”.

CEE Virgen de la Esperanza: sin solución por Ciudadanos.

Nieto lamenta “la misma falta de sensibilidad en el actual gobierno del PP y Ciudadanos” para solucionar la grave situación del CEE Virgen de la Esperanza

·        La parlamentaria andaluza critica que el consejero de Educación se esconda en los mismos procedimientos administrativos que el PSOE y asegura que Adelante Andalucía va a seguir insistiendo hasta que el centro cuente con instalaciones dignas para atender al alumnado.

La parlamentaria andaluza de Adelante Andalucía por Cádiz, Inmaculada Nieto, ha lamentado la respuesta del consejero de Educación y Deporte, Francisco Javier Imbroda, a la pregunta sobre las actuaciones previstas por el Gobierno andaluz para solucionar los problemas que padece el Centro de Educación Especial Virgen de la Esperanza de Algeciras, planteada hoy por Adelante Andalucía en el Pleno del Parlamento andaluz.

Nieto critica que el consejero popular haya sido incapaz de ofrecer “alguna novedad” al respecto y afirma que “las medidas, con los plazos y cuantías aportados, son las mismas que la delegada de Educación anterior ya trasladó al AMPA y que ya el AMPA consideró insuficientes, de ahí que hayan retomado las movilizaciones”. La parlamentaria andaluza señala que con este tipo de actuaciones “no ve actitud alguna del supuesto gobierno del cambio”y acusa al actual gobierno andaluz de “esconderse detrás del mismo procedimiento administrativo tras el que se escondió el anterior gobierno socialista”.

La diputada autonómica ha recordado que los niños y niñas del Virgen de la Esperanza “no pueden salir a que les dé el sol al patio porque está precintado, no se puede hacer uso de la piscina terapéutica porque no hay agua caliente y se pasa mucho frío en esas instalaciones”. Se  preguntó Nieto “qué se pensaría si en un colegio cualquiera se estuviera sin profesor de lengua o matemáticas durante todo un curso completo, pues para estos niños y niñas es tan importante un logopeda, un fisioterapeuta o una enfermera como un profesor o profesora de matemáticas o lengua en otro centro educativo”. Defendió Nieto que, “al igual que en casos de temporales o situaciones de emergencia se activan soluciones y protocolos de emergencia, el caso del CEE Virgen de la Esperanza requiere una actuación de emergencia”.

De igual forma, calificó de “impresentable que se dé al AMPA como respuesta la promesa de que para el curso que viene sus niños y niñas tendrán unas instalaciones adecuadas, en un centro que tiene apenas ocho años”. La parlamentaria de Adelante Andalucía recordó al consejero que, aunque acaban de llegar a la Junta, “no tienen el cuenta kilómetros a cero y el Partido Popular también tendría algo que decir del mantenimiento del centro educativo, que ha gobernado en mayoría absoluta en Algeciras y también tiene competencias para haber hecho reparaciones, de las que ha pasado olímpicamente”.

Niega la diputada que se esté cumpliendo la ley escrupulosamente tal y como ha asegurado el consejero, puesto que “no se ha cumplido con el requerimiento de la Inspección de Trabajo del pasado mes de julio en el que se daba un plazo de cuatro meses para que se llevaran a cabo las actuaciones necesarias, como tampoco se cubren las vacantes de personal”. A su juicio, “ni el gobierno actual ni el anterior han tenido la sensibilidad necesaria como para solucionar el gravísimo problema que padece un centro en el que se atiende, con grandes carencias, a un alumnado que requiere una atención exquisita”.

La parlamentaria ha asegurado que “Adelante Andalucía va a seguir insistiendo hasta que el Virgen de la Esperanza cuente con unas instalaciones dignas”.

IU rechaza la rebaja de 1000 plaza en Educación.

IU Andalucía rechaza la rebaja de 1.000 plazas en la oferta para Educación: “El nuevo Gobierno quiere desmantelar la escuela pública”

Jueves, 14 de Feb de 2019

El coordinador del área de educación de IU Andalucía, Fran Martínez, ha señalado en el día de hoy que la oferta de empleo (provisional) presentada a las organizaciones sindicales en la Mesa Sectorial, que recoge una rebaja de más de 1.000 plazas con respecto a la oferta comprometida con el anterior Gobierno de la Junta, es “totalmente insuficiente”. Para Martínez Nieto, esta reducción “muestra la intención clara del nuevo gobierno de la derecha y la ultraderecha de ir desmantelando la escuela pública mediante la supresión de unidades en la escuela pública y, por ende, la disminución de las plantillas docentes”. En este sentido, el coordinador del área de educación de IU Andalucía ha declarado que dicha oferta "no incluye todas las vacantes estructurales del sistema educativo andaluz ni la tasa de reposición”.

Martínez Nieto ha recordado que se trata del “incumplimiento del compromiso adquirido por la Consejería de Educación del anterior gobierno con las organizaciones sindicales, con representación en Mesa Sectorial, de una oferta aproximada de 4.500 plazas en total para las oposiciones de 2019”. Esta cifra, ha apuntado el coordinador del área de educación de IU Andalucía, vendría de la suma de las 2.500 plazas de la tasa de estabilización y 2.000 plazas de la tasa de reposición.

Para IU Andalucía, las intenciones del nuevo Gobierno han quedado demostradas también por “la ridícula oferta de empleo para las maestras y maestros de educación infantil, 325 plazas, esgrimiendo el terrible argumento de la próxima disminución de unidades en la escuela pública por el descenso de natalidad”.

 De este modo, ha señalado el coordinador del área de educación de IU Andalucía, se obstaculiza el acceso a la escuela pública a las familias andaluzas en un momento clave, en el inicio de la escolarización de tres años, el próximo mes de marzo. “La disminución de plazas repercutirá, otro año más,  en la escuela pública mientras los centros privados sostenidos con fondos públicos continuarán con sus unidades blindadas”, ha subrayado.

Martínez Nieto ha señalado que la “política privatizaddora sin tapujos” del nuevo Gobierno, que también atañe a un “servicio público esencial como la educación”, se podría haber evitado si, en la anterior legislatura, el PSOE hubiese respaldado el blindaje de la educación pública con un suelo del 5% del PIB.

En última instancia, Martínez Nieto ha denunciado la negativa de la ministra Celaá a aceptar una modificación del Real Decreto de Acceso a la Función Docente para suprimir el carácter eliminatorio de las pruebas e incrementar hasta el máximo legal el peso de la experiencia docente para reducir, de este modo, las elevadas tasas de interinidad. Según el coordinador del área de Educación de IU Andalucía, “si a esto le añadimos la escasa oferta de empleo público del Gobierno de la Junta de Andalucía, el  profesorado interino se encontrará con dificultades para estabilizar su puesto de trabajo, por lo que se requiere de un plan de estabilidad como ya ocurriera en 2003”.

IU cree que la defensa de la educación andaluza pasa por exigir una amplia oferta de empleo público y estabilidad para profesorado

Domingo, 20 de Ene de 2019

Reunión del Área de Educación

El Área de Educación de IU Andalucía asegura que la “mejor manera” de defender la educación pública

en estos momentos es “exigiendo” desde la calle y desde el Parlamento una amplia oferta de empleo público y un plan de estabilidad para el profesorado interino que “dé certidumbre a este colectivo y a los aspirantes que se presentan a las próximas oposiciones”. Con estas dos medidas, afirman, “se garantizaría” el blindaje del número de unidades actuales en los centros de titularidad pública.

Así lo ha asegurado en una nota de prensa el coordinador del Área de Educación de IU Andalucía, Fran Martínez, que hoy ha mantenido una reunión con activistas y militantes de educación en la que han realizado una valoración sobre el nuevo panorama político en Andalucía y, según señala, para “organizarse en torno a una idea básica: la defensa de la educación pública”. “Estamos ante un retroceso absoluto si se abre la puerta a una educación diferenciada en la educación andaluza”, ha asegurado, porque “la escuela pública debe favorecer la igualdad efectiva y real entre niños y niñas desde una óptica feminista”.

Fran Martínez recuerda que el PSOE, ahora fuera del gobierno de la Junta, “erró cuando no quiso blindar la educación pública” con un mínimo de inversión del 5% del Producto Interior Bruto (PIB) que le exigieron Podemos e IU, lo que habría supuesto más de 1.500 millones de euros anuales para la educación pública. Una cantidad que a juicio de IU “podrían haberse destinado a la ampliación de las plantillas de los centros educativos, mejorar las infraestructuras educativas, dotación de orientadores a tiempo completo, recuperación de servicios privatizados, bioclimatización….”.

Ese blindaje, para el coordinador de Educación, “se debería de haber complementado” con un plan de estabilidad para el profesorado interino que, a día de hoy, “muestra su preocupación” ante la ausencia de oferta de empleo público para este curso. “Ese plan de estabilidad no sólo habría garantizado la estabilidad de este profesorado, también habría sido un dique ante los cierres de unidades en los centros públicos que van a ejecutar el tripartito de las derechas para ampliar la red de centros privados sostenidos con fondos públicos”.

Así, desde IU aseguran que “seguimos buscando alianzas” con sindicatos, movimientos y organizaciones defensores de la educación pública, estudiantes y familias “para frenar en las calles y en las instituciones cualquier intento de desmantelamiento de la educación pública, la de todas y todos”.

Con ese “firme propósito”, Fran Martínez adelante que “seguiremos exigiendo” a lo largo de esta legislatura el aumento de la inversión para la educación pública que permita una bajada de ratio e incremento de plantillas docentes, orientadores a tiempo completo en los colegios, recuperar como personal laboral de la Junta a los monitores de educación especial contratados por empresa o el cumplimiento de la ley de bioclimatización,…

Para concluir, desde el Área de Educación de IU Andalucía señalan que “la primera cita importante” serán las próximas elecciones municipales y “los municipios donde gobernemos serán bastiones de defensa de la educación pública”.