IU rechaza el uso privado de instalaciones públicas

IU RECHAZA LA CESIÓN DE INSTALACIONES PÚBLICAS A

 LA FORMACIÓN PROFESIONAL PRIVADA

IU ha hecho público su “rechazo” a la cesión de parte de las instalaciones del polideportivo municipal, en el complejo de Chapín, a una empresa de formación. Tal como recuerda IU, este convenio, en forma de concesión administrativa, que se hizo público el pasado lunes, tendría una validez de 14 años y permitiría al Instituto Oficial de Formación Profesional (perteneciente a la empresa MEDAC) ofertar 540 plazas en seis titulaciones de ámbito deportivo, de la sanidad y sociocultural.

Según IU, “el derecho a la educación requiere no sólo el acceso a la misma, sino también la garantía efectiva de igualdad en derechos y oportunidades en su desarrollo, algo que sólo ofrece la red pública, garantizando el acceso universal y gratuito de toda la ciudadanía a este derecho”. “No en vano, el precio mínimo mensual que ha de pagar el alumnado en este tipo de empresas suele superar ampliamente los 200 euros”, añaden.

A juicio de Isabel Almagro, coordinadora del Área de Educación de IU Jerez, “es hiriente que la escasez de oferta pública de ciclos de FP en el municipio, sea aprovechada por empresas privadas que llenan un hueco que la ceguera inversora de la Junta de Andalucía no ha sido capaz de cubrir. Y más aún que lo haga de la mano del Ayuntamiento”.

Se da la circunstancia que el pleno municipal aprobó, por unanimidad, el curso pasado la petición a la Consejería de Educación de una ampliación de la oferta formativa en todos los niveles de FP en Jerez. Una petición “largamente exigida por la comunidad educativa de nuestra ciudad, siendo elevada la petición por el Consejo Escolar Municipal”. Sin embargo, “un año más, la Consejería olvidó a Jerez en sus planes de desarrollo de la FP, a pesar del repetido interés que los responsables estatales y andaluces del PSOE, ponían en sus declaraciones públicas. Declaraciones, que no hechos”. 

Para IU, la ausencia de nueva oferta de ciclos de FP reglada en Jerez está generando “problemas en la satisfacción de la demanda educativa y es un obstáculo más para abordar los graves problemas de desempleo e inclusión social que nuestra comarca arrastra”.

Desde IU se cree “imprescindible recuperar el consenso existente entre los grupos políticos de la ciudad, para volver a exigir a la administración educativa andaluza la ampliación de la oferta de FP reglada en Jerez”. 

Por otro lado, el portavoz municipal de IU, Raúl Ruiz-Berdejo, ha llamado la atención “sobre la vinculación que la empresa beneficiaria de la concesión tiene con el nuevo consejero de Educación de la Junta de Andalucía, Javier Imbroda, que otorgaba hasta su nombramiento, el cargo de presidente institucional de MEDAC”. Es algo que “puede plantear una colisión de intereses evidente, al ser él, el responsable de conceder nuevos ciclos formativos a la ciudad, que competirían directamente con la oferta de esta empresa”.

CEE Virgen de la Esperanza: sin solución por Ciudadanos.

Nieto lamenta “la misma falta de sensibilidad en el actual gobierno del PP y Ciudadanos” para solucionar la grave situación del CEE Virgen de la Esperanza

·        La parlamentaria andaluza critica que el consejero de Educación se esconda en los mismos procedimientos administrativos que el PSOE y asegura que Adelante Andalucía va a seguir insistiendo hasta que el centro cuente con instalaciones dignas para atender al alumnado.

La parlamentaria andaluza de Adelante Andalucía por Cádiz, Inmaculada Nieto, ha lamentado la respuesta del consejero de Educación y Deporte, Francisco Javier Imbroda, a la pregunta sobre las actuaciones previstas por el Gobierno andaluz para solucionar los problemas que padece el Centro de Educación Especial Virgen de la Esperanza de Algeciras, planteada hoy por Adelante Andalucía en el Pleno del Parlamento andaluz.

Nieto critica que el consejero popular haya sido incapaz de ofrecer “alguna novedad” al respecto y afirma que “las medidas, con los plazos y cuantías aportados, son las mismas que la delegada de Educación anterior ya trasladó al AMPA y que ya el AMPA consideró insuficientes, de ahí que hayan retomado las movilizaciones”. La parlamentaria andaluza señala que con este tipo de actuaciones “no ve actitud alguna del supuesto gobierno del cambio”y acusa al actual gobierno andaluz de “esconderse detrás del mismo procedimiento administrativo tras el que se escondió el anterior gobierno socialista”.

La diputada autonómica ha recordado que los niños y niñas del Virgen de la Esperanza “no pueden salir a que les dé el sol al patio porque está precintado, no se puede hacer uso de la piscina terapéutica porque no hay agua caliente y se pasa mucho frío en esas instalaciones”. Se  preguntó Nieto “qué se pensaría si en un colegio cualquiera se estuviera sin profesor de lengua o matemáticas durante todo un curso completo, pues para estos niños y niñas es tan importante un logopeda, un fisioterapeuta o una enfermera como un profesor o profesora de matemáticas o lengua en otro centro educativo”. Defendió Nieto que, “al igual que en casos de temporales o situaciones de emergencia se activan soluciones y protocolos de emergencia, el caso del CEE Virgen de la Esperanza requiere una actuación de emergencia”.

De igual forma, calificó de “impresentable que se dé al AMPA como respuesta la promesa de que para el curso que viene sus niños y niñas tendrán unas instalaciones adecuadas, en un centro que tiene apenas ocho años”. La parlamentaria de Adelante Andalucía recordó al consejero que, aunque acaban de llegar a la Junta, “no tienen el cuenta kilómetros a cero y el Partido Popular también tendría algo que decir del mantenimiento del centro educativo, que ha gobernado en mayoría absoluta en Algeciras y también tiene competencias para haber hecho reparaciones, de las que ha pasado olímpicamente”.

Niega la diputada que se esté cumpliendo la ley escrupulosamente tal y como ha asegurado el consejero, puesto que “no se ha cumplido con el requerimiento de la Inspección de Trabajo del pasado mes de julio en el que se daba un plazo de cuatro meses para que se llevaran a cabo las actuaciones necesarias, como tampoco se cubren las vacantes de personal”. A su juicio, “ni el gobierno actual ni el anterior han tenido la sensibilidad necesaria como para solucionar el gravísimo problema que padece un centro en el que se atiende, con grandes carencias, a un alumnado que requiere una atención exquisita”.

La parlamentaria ha asegurado que “Adelante Andalucía va a seguir insistiendo hasta que el Virgen de la Esperanza cuente con unas instalaciones dignas”.

IU rechaza la rebaja de 1000 plaza en Educación.

IU Andalucía rechaza la rebaja de 1.000 plazas en la oferta para Educación: “El nuevo Gobierno quiere desmantelar la escuela pública”

Jueves, 14 de Feb de 2019

El coordinador del área de educación de IU Andalucía, Fran Martínez, ha señalado en el día de hoy que la oferta de empleo (provisional) presentada a las organizaciones sindicales en la Mesa Sectorial, que recoge una rebaja de más de 1.000 plazas con respecto a la oferta comprometida con el anterior Gobierno de la Junta, es “totalmente insuficiente”. Para Martínez Nieto, esta reducción “muestra la intención clara del nuevo gobierno de la derecha y la ultraderecha de ir desmantelando la escuela pública mediante la supresión de unidades en la escuela pública y, por ende, la disminución de las plantillas docentes”. En este sentido, el coordinador del área de educación de IU Andalucía ha declarado que dicha oferta "no incluye todas las vacantes estructurales del sistema educativo andaluz ni la tasa de reposición”.

Martínez Nieto ha recordado que se trata del “incumplimiento del compromiso adquirido por la Consejería de Educación del anterior gobierno con las organizaciones sindicales, con representación en Mesa Sectorial, de una oferta aproximada de 4.500 plazas en total para las oposiciones de 2019”. Esta cifra, ha apuntado el coordinador del área de educación de IU Andalucía, vendría de la suma de las 2.500 plazas de la tasa de estabilización y 2.000 plazas de la tasa de reposición.

Para IU Andalucía, las intenciones del nuevo Gobierno han quedado demostradas también por “la ridícula oferta de empleo para las maestras y maestros de educación infantil, 325 plazas, esgrimiendo el terrible argumento de la próxima disminución de unidades en la escuela pública por el descenso de natalidad”.

 De este modo, ha señalado el coordinador del área de educación de IU Andalucía, se obstaculiza el acceso a la escuela pública a las familias andaluzas en un momento clave, en el inicio de la escolarización de tres años, el próximo mes de marzo. “La disminución de plazas repercutirá, otro año más,  en la escuela pública mientras los centros privados sostenidos con fondos públicos continuarán con sus unidades blindadas”, ha subrayado.

Martínez Nieto ha señalado que la “política privatizaddora sin tapujos” del nuevo Gobierno, que también atañe a un “servicio público esencial como la educación”, se podría haber evitado si, en la anterior legislatura, el PSOE hubiese respaldado el blindaje de la educación pública con un suelo del 5% del PIB.

En última instancia, Martínez Nieto ha denunciado la negativa de la ministra Celaá a aceptar una modificación del Real Decreto de Acceso a la Función Docente para suprimir el carácter eliminatorio de las pruebas e incrementar hasta el máximo legal el peso de la experiencia docente para reducir, de este modo, las elevadas tasas de interinidad. Según el coordinador del área de Educación de IU Andalucía, “si a esto le añadimos la escasa oferta de empleo público del Gobierno de la Junta de Andalucía, el  profesorado interino se encontrará con dificultades para estabilizar su puesto de trabajo, por lo que se requiere de un plan de estabilidad como ya ocurriera en 2003”.

IU cree que la defensa de la educación andaluza pasa por exigir una amplia oferta de empleo público y estabilidad para profesorado

Domingo, 20 de Ene de 2019

Reunión del Área de Educación

El Área de Educación de IU Andalucía asegura que la “mejor manera” de defender la educación pública

en estos momentos es “exigiendo” desde la calle y desde el Parlamento una amplia oferta de empleo público y un plan de estabilidad para el profesorado interino que “dé certidumbre a este colectivo y a los aspirantes que se presentan a las próximas oposiciones”. Con estas dos medidas, afirman, “se garantizaría” el blindaje del número de unidades actuales en los centros de titularidad pública.

Así lo ha asegurado en una nota de prensa el coordinador del Área de Educación de IU Andalucía, Fran Martínez, que hoy ha mantenido una reunión con activistas y militantes de educación en la que han realizado una valoración sobre el nuevo panorama político en Andalucía y, según señala, para “organizarse en torno a una idea básica: la defensa de la educación pública”. “Estamos ante un retroceso absoluto si se abre la puerta a una educación diferenciada en la educación andaluza”, ha asegurado, porque “la escuela pública debe favorecer la igualdad efectiva y real entre niños y niñas desde una óptica feminista”.

Fran Martínez recuerda que el PSOE, ahora fuera del gobierno de la Junta, “erró cuando no quiso blindar la educación pública” con un mínimo de inversión del 5% del Producto Interior Bruto (PIB) que le exigieron Podemos e IU, lo que habría supuesto más de 1.500 millones de euros anuales para la educación pública. Una cantidad que a juicio de IU “podrían haberse destinado a la ampliación de las plantillas de los centros educativos, mejorar las infraestructuras educativas, dotación de orientadores a tiempo completo, recuperación de servicios privatizados, bioclimatización….”.

Ese blindaje, para el coordinador de Educación, “se debería de haber complementado” con un plan de estabilidad para el profesorado interino que, a día de hoy, “muestra su preocupación” ante la ausencia de oferta de empleo público para este curso. “Ese plan de estabilidad no sólo habría garantizado la estabilidad de este profesorado, también habría sido un dique ante los cierres de unidades en los centros públicos que van a ejecutar el tripartito de las derechas para ampliar la red de centros privados sostenidos con fondos públicos”.

Así, desde IU aseguran que “seguimos buscando alianzas” con sindicatos, movimientos y organizaciones defensores de la educación pública, estudiantes y familias “para frenar en las calles y en las instituciones cualquier intento de desmantelamiento de la educación pública, la de todas y todos”.

Con ese “firme propósito”, Fran Martínez adelante que “seguiremos exigiendo” a lo largo de esta legislatura el aumento de la inversión para la educación pública que permita una bajada de ratio e incremento de plantillas docentes, orientadores a tiempo completo en los colegios, recuperar como personal laboral de la Junta a los monitores de educación especial contratados por empresa o el cumplimiento de la ley de bioclimatización,…

Para concluir, desde el Área de Educación de IU Andalucía señalan que “la primera cita importante” serán las próximas elecciones municipales y “los municipios donde gobernemos serán bastiones de defensa de la educación pública”.

Adelante Andalucía

PROGRAMA DE ADELANTE ANDALUCÍA

IU exige un nuevo sistema de acreditación en la Universidad

IU exige al Gobierno del PSOE un “nuevo sistema consensuado de acreditación del profesorado universitario que valore los méritos académicos” y que acabe con los abusos que impuso el PP Miércoles.

El Área Federal de Educación de Izquierda Unida anima al Ministerio a que aproveche una reciente sentencia del Tribunal Supremo que “sienta jurisprudencia y, entre otras cuestiones, cambia radicalmente el histórico problema de los sexenios de investigación al establecer que debe modificarse sustancialmente el proceso de valoración de los méritos del profesorado”

Izquierda Unida, a través de su Área Federal de Educación, reclama al Gobierno de Pedro Sánchez que aproveche la sentencia 2524/2018, del 12 de junio, del Tribunal Supremo para reordenar radicalmente la actividad en la ANECA negociar “un nuevo sistema de acreditación del profesorado universitario consensuado con la comunidad académica que sea transparente, permita la autoevaluación de los candidatos y valore adecuadamente los méritos académicos de cada área de conocimiento”.

Enrique Díez, responsable federal de este área de IU, valora que “la sentencia sienta jurisprudencia y cambia radicalmente el histórico problema de los sexenios de investigación al establecer que se debe modificar sustancialmente el proceso de valoración de los méritos del profesorado”.

Los responsables de Educación del Gobierno del PP y la ANECA -agencia externa que evalúa los méritos del profesorado universitario- impusieron unas condiciones de acreditación y de evaluación de la actividad investigadora del profesorado universitario a través del R.D. 415/2015 que para IU siguen resultando “abusivas”.

Este sistema premia con sexenios el número de artículos publicados en revistas controladas por dos multinacionales privadas -Thompson Reuters (ahora Clarivate) y Elsevier-, mientras penaliza en caso de no alcanzar ese número, con un aumento significativo de la docencia. “Esta situación consolida un imaginario en el que la docencia universitaria, la labor fundamental de nuestras universidades públicas, parece que se considera más como una carga o un castigo que como algo positivo”, señala Díez.

“Además -detalla- los sexenios se han convertido en un criterio fundamental no solo para acreditarse, ascender en la carrera profesional y determinar la carga docente del profesorado universitario, sino también para poder participar en tribunales de tesis o en diferentes comisiones, además de para solicitar proyectos de investigación”.

Asimismo, el sistema de evaluación ANECA impone como mecanismo fundamental de acceso y promoción profesional el criterio del ‘impacto’, es decir, el número de citas recibidas por los artículos publicados en las revistas controladas por esas dos mismas multinacionales a través de sus bases de datos: Web of Knowledge (WOK) y Scopus.

“De esta forma se redefine el ‘valor’ y la ‘calidad’ científica en función de la simple visibilidad de la producción (recuento de citas -índice JCR-)”, señala IU.

Enrique Díez denuncia que las medidas que impuso el Gobierno del PP “endurecieron, además, irracionalmente las exigencias, dejando a un lado los criterios relacionados con la relevancia social y académica respecto de lo que se publica. Esta lógica hace que el currículum del profesorado universitario parezca cada vez más un proceso de ‘inversión emprendedora’ que algo derivado de una acertada y adecuada actividad docente que, en buena medida, acaba siendo considerada un obstáculo”.

Por todo ello, Izquierda Unida insta al Gobierno del PSOE a que “aproveche la nueva sentencia del Tribunal Supremo para ejecutar un cambio racional y medido del sistema de valoración para el acceso y promoción en los cuerpos docentes universitarios”.

Díez insiste en que este nuevo sistema de acreditación “debe nacer de un amplio consenso con la comunidad académica y, como demandan tanto ésta como los representantes sindicales, debe ser transparente, permitir la autoevaluación de los candidatos y valorar adecuadamente todos los méritos académicos”.

El responsable del Área Federal de Educación de IU considera que el fallo del Alto Tribunal “tumba definitivamente las duras condiciones para la comunidad educativa que impuso el Ejecutivo del Partido Popular. La justicia nos da la razón a quienes desde el primer momento denunciamos que no tenían ningún tipo de legitimidad, ya que tanto las propias universidades como los sindicatos pidieron reiteradamente su derogación”.

El Tribunal Supremo estable que es obligatorio que se ponderen los trabajos presentados con independencia del medio en que estén publicados: ‘Las investigaciones, las aportaciones presentadas por los interesados, no pueden dejar de examinarse sólo por el hecho de que no se publicaran en las revistas o medios incluidos en los índices o listados identificados en la Resolución de 26 de noviembre de 2014. Ni tampoco están excluidos por esa sola razón de la máxima valoración permitida por la Orden de 2 de diciembre de 1994. Dependerá de su contenido la evaluación que merezcan. Y a ello han de referirse el comité de expertos o los que especialistas en los informes que emitan al respecto y en los que se fundamente la decisión de la Comisión Nacional de Evaluación de la Actividad Investigadora’.

“Queda claro -apunta Enrique Díez- que a partir de ahora se da la obligación de valorar en todo caso y de justificar la decisión. Esto supone que quienes evalúen deben leerse los trabajos y no sólo se tendrá en cuenta la revista en que se publiquen, sino que la prioridad estará en su contenido y su calidad, como no puede ser de otra manera”.

Para el Área Federal de Educación de IU, “un cambio tan profundo como el que demandamos al Gobierno debe orientarse al interés general para poder generar así oportunidades asequibles para una mayoría y no para precarizar aún más al profesorado universitario. Hay que revertir el actual sistema con el que cada vez es más difícil a los/las profesionales acceder a los puestos de titular y de catedrático/a, lo que consolida una dotación del profesorado más precario y peor pagado”.

Izquierda Unida Federal 2018

IU en defensa de la ampliación de la F.P. en Chipiona.

IU registra una Proposición No de Ley en defensa de la ampliación de Grados Medios y Superiores en Chipiona que cuenta ya con el respaldo del resto de grupos parlamentarios

El consenso logrado es fruto de una campaña de largo recorrido puesta en marcha por IU Chipiona y que tiene como aval la adhesión de la comunidad educativa del municipio al Manifiesto por la mejora de la enseñanza pública en la localidad

Izquierda Unida ha registrado una proposición no de ley en el Parlamento andaluz que ha contado con el apoyo del resto de grupos políticos y que persigue la adopción de medidas necesarias para incrementar la oferta educativa de Grados Medios y Superiores en la localidad gaditana de Chipiona. De igual forma, la proposición incluye la implantación de una Escuela de Hostelería en el Edificio de San Fernando de Chipiona, “en cumplimiento de los acuerdos institucionales precedentes y de la demanda social que existe al respecto”.

La iniciativa ha surgido tras el reciente encuentro mantenido por la parlamentaria andaluza de IU, Inmaculada Nieto, con el grupo municipal de IU en Chipiona y supone un paso más en el historial de iniciativas presentadas al respecto tanto a nivel local como en el Parlamento andaluz, donde IU ya interpeló a la Consejería al respecto. Nieto recuerda que el apoyo del resto del grupos mostrado ahora en la presentación de la PNL se debe al “alto grado de consenso en torno a estas propuestas y a la campaña que desde hace meses venimos desarrollando con el tejido social y las comunidades educativas de la localidad”, así como al consenso logrado a nivel local en el plano institucional.

La portavoz municipal de IU en Chipiona, Isabel María Fernández, ha resaltado que las adhesiones con que cuenta ya esta demanda de mejora de la oferta educativa en Chipiona son el fruto de “muchos meses de trabajo codo con codo con la comunidad educativa chipionera, de la que hemos logrado la adhesión, prácticamente generalizada, al Manifiesto por la defensa y la ampliación de la enseñanza pública en Chipiona que lanzamos en el mes de marzo y en el que hemos venido trabajando todo este tiempo”. Fernández apunta que “si sale adelante esta proposición en el Parlamento andaluz, como previsiblemente va a ocurrir, va a ser gracias a la interlocución con la propia comunidad educativa, tras haber escuchado sus demandas y haber atendido a criterios objetivos”.

La PNL presentada por IU incide en la menor oferta educativa de grados medios y superiores con que cuenta Chipiona en relación al resto de municipios del entorno. Así, constata que la localidad de Chipiona cuenta con un Grado Formativo por cada 6.000 habitantes, frente a la ratio de Rota, que sitúa al municipio en un grado por cada 3.800 habitantes o la de Sanlúcar de Barrameda, uno por cada 3.700 habitantes.

Ante estos datos y tras la ronda de contactos llevada a cabo por el Grupo Municipal de IU en la localidad queda en evidencia, “tanto los déficits de mantenimiento municipal en los centros educativos de Infantil y Primaria, como la escasa oferta de grados por parte de la Junta de Andalucía”, a la vez que se ha constatado que la población chipionera “aspira a contar con un refuerzo de grados en la localidad que permita a un mayor número de jóvenes cursar sus estudios sin necesidad de desplazarse a poblaciones cercanas, especialmente en los casos en los que su formación esté relacionada con actividades con muy buenas expectativas de inserción laboral en Chipiona”.

Como parte fundamental de esta demanda de mejora educativa se incluye la implantación de la Escuela de Hostelería en el restaurado Edificio de San Fernando, en cuya obra, como ha recordado IU en reiteradas ocasiones, se han invertido más de 800.000 € de dinero público para el proyecto de instalación de esta Escuela de Hostelería. Por otra parte, la formación política alude a la apertura de nuevos establecimientos de hostelería en Chipiona, que vienen a sumarse a “una red de equipamientos relacionados con el sector turístico ya consolidados en la localidad, que requieren de personal cualificado y profesional para atender a sus usuarios y usuarias”. Apunta además Nieto en la PNL, que “la formación de calidad y las oportunidades en materia de empleo están directamente relacionadas, por lo que la Consejería debe plantearse con seriedad una planificación educativa acorde a las necesidades de la población, la diversificación productiva y las expectativas de inserción laboral para el alumnado”.

IU El Puerto denuncia supresiones de unidades de 3 años.

IU El Puerto denuncia que la Delegación Territorial de Educación de ha suprimido dos unidades de tres años en El Puerto

La formación de izquierdas muestra su indignación por la decisión tomada por la Delegación Territorial de Educación de suprimir dos líneas de educación infantil de tres años, en concreto una línea en el CEIP La Florida y otra en el CEIP José luis Poullet.

Izquierda Unida enfatiza, además, que ante esta situación el Consejo Escolar Municipal en lugar de denunciar este hecho le da el visto bueno y “carpetazo y a otro tema” sin una mínima denuncia pública.

Desde los últimos años, en concreto desde el curso 2012/2013 hasta la actualidad, se está produciendo una merma en las plazas escolares públicas frente a la estabilidad de las plazas concertadas. En este sentido IU piensa que la Consejería de Educación lo tiene claro: “se cierra un aula pública antes que una concertada”, concretándose así la modificación al carácter que la Junta de Andalucía le ha dado a la educación concertada ya que según la ley establece “la educación concertada tiene carácter subsidiario de la pública”, por tanto si sobran plazas éstas deben ser eliminadas de la concertada y no de la pública.

Por otro lado, la coalición de izquierda tampoco entiende la postura de la Delegación Territorial Cádiz que autoriza a localidades de similar población de la zona de la Bahía, como San Fernando, ofrecer 1000 plazas de Educación Infantil de tres años con una natalidad de 848 en 2015 (que es el año de referencia para la escolarización de tres años para el curso 2018/19), mientras El Puerto con 851 nacimientos en 2015 no se le permita mantener las dos unidades de los CEIPs antes mencionados: La Florida y José Luis Poullet.

Este menoscabo a la calidad de la educación pública se hace patente ya que el mantener ambas unidades permitiría a estos centros desdoblar los grupos de tres años consiguiendo la ansiada disminución de la ratio (número de alumnos/profesorado) sin aumento del coste alguno ya que ambas unidades están vigentes en el presente curso escolar 2017/18.