IU “rechaza el modelo de MIR educativo” del Gobierno del PP y advierte de que “puede ocultar la intención de precarizar aún más las condiciones laborales del profesorado”
Viernes, 9 de febrero de 2018
El coordinador del Área Federal de Educación de Izquierda Unida, Enrique Díez, advierte de la “cortina de humo” que supone la propuesta aireada por el ministro Íñigo Méndez de Vigo para “desviar la atención de los problemas reales que sufre el sistema educativo” y para “situar al profesorado en el centro de la diana”
Izquierda Unida, a través de su Área Federal de Educación, “rechaza el modelo de MIR educativo” que propone el Gobierno del PP. Para esta formación, la “propuesta de dos años de prácticas, similares a los que se realizan en el sistema sanitario, sin aclarar en qué condiciones laborales se llevarían a cabo puede ocultar una intención de precarizar aún más las condiciones laborales del profesorado”.
De la misma forma, el coordinador de este área federal, Enrique Díez, advierte de la “cortina de humo” que supone la propuesta que se ha encargado de airear el ministro Íñigo Méndez de Vigo. Avisa de que el titular de Educación y portavoz del Ejecutivo de Rajoy busca “desviar la atención de los problemas reales que sufre el sistema educativo en todo el Estado, como la falta de inversión derivada de los brutales recortes impuestos -8.000 millones de euros menos desde 2009- y la aplicación de la nefasta LOMCE, que cuenta con un masivo rechazo social y político”.
“El Gobierno de Mariano Rajoy -señala el dirigente de IU- quiere situar al profesorado en el centro de la diana. Hacen recaer sin rubor sobre su supuesta falta de preparación el origen de los males del sistema educativo. Sin embargo, a pesar de los recortes y de la precariedad laboral de miles de interinos, son los/as profesionales quienes más y mejor están contribuyendo a mantener la dignidad de la educación pública”.
Izquierda Unida considera que esta “vaga e improvisada” propuesta de MIR educativo pone en evidencia el “gran desconocimiento sobre el actual acceso a la función pública docente de esta derecha que nos gobierna”. Esto es así porque el sistema vigente “ya incluye un periodo de prácticas remuneradas, una vez superado el correspondiente concurso-oposición. Ello no significa que esta fase de práctica docente no deba tener un mayor peso y no limitarse a ser un mero trámite en el proceso de selección”.




